Goiás foi um dos cinco estados escolhidos pelos Departamentos Nacionais do SESI e do SENAI para fazer parte do projeto-piloto de implantação do novo modelo curricular do ensino médio em 2018. O novo método oferece um modelo de ensino através de um currículo integrado por áreas de conhecimento, e não mais por disciplinas.
Os cinco itinerários trabalhados são linguagens, matemática, ciências da natureza, ciências humanas e formação técnica profissional. 38 alunos de uma turma da Unidade Integrada SESI/SENAI de Aparecida de Goiânia cursaram o primeiro ano do ensino médio, juntamente com o curso técnico de eletrotécnica e já utilizaram a nova metodologia no ano passado. Acontece que para ministrar os assuntos da forma mais adequada à nova metodologia, os professores precisam agir de forma diferenciada. É o que defende o diretor da unidade, Adair Prateado.
“Eu queria reforçar muito a importância do professor, de um professor aberto, de um professor com vontade de fazer diferente. Tem o empenho em tecnologia, tem a internet, tem a pesquisa, que tá muito alinhado ao adolescente, ao jovem. A essência do projeto é a capacidade do professor de tentar desenvolver uma forma diferente para chegar em uma educação transformadora, com significado”.
O aprendizado contextualizado e integrado é uma das novidades trazidas pelo novo ensino médio, que começou a ser implementado pelo SESI e pelo SENAI, com 226 alunos, já em 2018, nos estados de Alagoas, Bahia, Ceará, Goiás e Espírito Santo.
O professor de física da escola SESI/SENAI em Aparecida de Goiânia, Rodrigo da Silva, desenvolveu o projeto “Que onda é essa?”. O trabalho faz parte da metodologia de ensino aplicada no novo ensino médio e tem como objetivo explorar conteúdos de química, física e biologia de forma integrada, com foco em aplicar os conhecimentos relacionados ao conteúdo de ondas. O educador destaca a importância de integrar as disciplinas para que o aluno tenha um ensino contextualizado.
“Nós integramos as disciplinas de química, física e biologia para que ele entenda os fenômenos de uma forma mais tranquila, mais integrada. Então, o grande objetivo era que ele compreendesse o assunto ondas, mecânicas e eletromagnéticas, e as suas aplicações. Mas que ele compreendesse de fato, que ele compreendesse fazendo”.
Para 2019, o SESI e o SENAI programam uma expansão do novo ensino médio em suas unidades. Novos estados serão atendidos e novas habilitações serão ofertadas. Além de Eletrotécnica, os estudantes poderão optar pelas áreas de Matemática, Ciências da Natureza, Técnico em Mecânica ou Técnico em Rede de Computadores.
Reportagem, Paulo Henrique Gomes