Volta às aulas: especialistas recomendam check-up auditivo e visual para crianças

LOC.: Notas baixas e dificuldade em realizar tarefas em sala de aula nem sempre são por falta de interesse do aluno. Problemas com a saúde dos olhos e ouvidos também podem afetar o rendimento escolar das crianças. E, neste começo de ano letivo, é importante que os pequenos passem por uma bateria de exames oftalmológicos e auditivos.

É o que apontam especialistas ouvidas pelo Brasil 61.

A fonoaudióloga Ariane Gonçalves, da clínica AudioFisa, alerta que fatores genéticos ou infecções no ouvido podem atrapalhar a concentração e o desempenho do aluno. 

TEC./SONORA: Ariane Gonçalves - fonoaudióloga

“É importante realizar o check-up auditivo nas nossas crianças agora na volta às aulas pra ver se a criança tem alguma infecção de ouvido, se tem algo atrapalhando a passagem do som. Porque caso esteja alguma coisa atrapalhando a passagem desse som, a criança vai ficar desatenta na escola e pode desencadear alguns problemas”
 

Áudio (20s)

LOC.:  A oftalmologista do CBV-Hospital de Olhos, Magna Rodrigues, recomenda que crianças façam avaliações oftalmológicas anualmente para que se possa reconhecer doenças, como a miopia, que pode atrapalhar o desenvolvimento escolar.

TEC./SONORA: Magna Rodrigues - oftalmopediatra

“A miopia é a dificuldade de enxergar de longe, então essa criança vai ter dificuldade de enxergar o quadro, de desenvolver atividades e até de fazer esportes. Lembrando que o erro refrativo como a miopia, a hipermetropia e o astigmatismo é a principal causa de cegueira e há uma cegueira que é reversível e tratada. Se for acompanhada e usando os métodos de tratamento adequado”

Áudio (22s)

LOC.:  

Para a oftalmologista Magna Rodrigues, alguns dos importantes sinais que podem significar problemas na visão são, apertar as pálpebras forçando o olhar, apertar os olhos e preferir ficar perto de quadros ou telas.

Já para identificar possíveis problemas auditivos, a fonoaudióloga Ariane Gonçalves aponta os seguintes sinais, não segue comandos simples, como “pegue seus sapatos”, ou não entende instruções simples; se frustra facilmente com falhas de comunicação; está ficando para trás com relação às habilidades de fala e comunicação e depende da leitura labial.

Reportagem, Sophia Stein