Educação - Estudantes·13 de novembro de 2026

Um em cada cinco jovens brasileiros não trabalha nem estuda, aponta SESI e SENAI

Necessidade de complementar a renda familiar é um dos fatores que levam à interrupção dos estudos

Por Paloma CustódioPaloma Custódio é jornalista, radialista e graduada em Relações Internacionais. Atuou como produtora e repórter na Rede Boa Vontade de Comunicação (LBV), integrou a equipe de comunicação da ONU Brasil, foi roteirista do Grupo Bandeirantes e repórter do Agro Estadão.
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Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil
Foto: Paulo Pinto/Agência Brasil·Foto: Brasil 61

Um em cada cinco jovens brasileiros (21%), entre 16 e 29 anos, não trabalha nem estuda. É o que mostra uma pesquisa inédita do Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (SENAI) e do Serviço Social da Indústria (SESI). Segundo o levantamento, dois em cada três desses jovens não buscaram oportunidade de trabalho nos 30 dias anteriores à pesquisa. 

Já a necessidade de trabalhar e/ou complementar a renda familiar impediu que 25% dos entrevistados continuassem os estudos. O percentual aumenta conforme a faixa etária: 

  • 11% entre os brasileiros de 16 a 19 anos;
  • 24% entre jovens de 20 a 24 anos; 
  • 36% na faixa de 25 a 29 anos.

A situação atual de estudo também apresenta diferenças significativas entre as faixas etárias. Entre os jovens de 16 a 19 anos, 28% afirmam ter parado de estudar. A proporção aumenta para 66% entre os entrevistados de 20 a 24 anos e alcança 81% na faixa de 25 a 29 anos.

O superintendente de Educação do SESI, Wisley Pereira, considera os dados preocupantes, especialmente diante da parcela de jovens que não pretende retomar a formação.

“Quando a gente olha para o último estrato, de 25 a 29 anos, em pleno emprego, alto nível de produtividade, e ele diz: ‘não pretendo voltar mais a estudar’, isso é preocupante. Faz parte do tecido social e educacional aprender sempre. Isso tem a ver com renovação da mão de obra. Se ele está dizendo que já está confortável, ele está condenando o seu futuro. Em um país que está fazendo uma virada demográfica, isso impacta a produtividade brasileira e a indústria”, ressalta.

O diretor-superintendente do SESI, Paulo Mól, destaca que, para estimular a permanência dos jovens na escola, é essencial oferecer uma aprendizagem conectada à realidade dos estudantes e às transformações do mundo do trabalho.

“Isso exige atualizar práticas pedagógicas e investir na formação continuada dos professores”, destaca.

Jovens apontam dificuldades para continuar estudando

Ao serem questionados sobre os planos para os próximos anos, 22% dos jovens disseram não pretender continuar os estudos ou buscar especialização por considerarem que já concluíram sua formação. O percentual é de 7% entre os entrevistados de 16 a 19 anos; de 23% na faixa de 20 a 24 anos e de 33% entre aqueles de 25 a 29 anos.

Entre os jovens que desejam continuar estudando, 31% consideram difícil ou muito difícil alcançar esse objetivo. A falta de condições financeiras é o principal entrave, apontado por 33% dos entrevistados. Em seguida, aparece a falta de tempo, mencionada por 30%.

Outras dificuldades relatadas pelos jovens são:

  • alto custo de materiais e cursos (7%);
  • falta de qualificação prévia (7%);
  • desconhecimento sobre a oferta de cursos ou onde encontrá-los (5%);
  • outros obstáculos (13%).

Para o diretor-geral do SENAI, Leone Andrade, os resultados reforçam a necessidade de ampliar as oportunidades de qualificação profissional e oferecer alternativas que permitam aos jovens conciliar a formação com a carreira.

“A educação profissional é fundamental e contribui efetivamente para essa trajetória, com formações conectadas às demandas do mundo do trabalho e diferentes modelos de aprendizagem”, destaca.

Wisley Pereira também reforça o compromisso das instituições com a formação contínua dos jovens brasileiros. Segundo ele, SESI e SENAI estão à disposição para “ajudar a juventude brasileira a se requalificar sempre”.

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Entre os jovens que desejam continuar estudando, 31% consideram difícil ou muito difícil alcançar esse objetivo. A falta de condições financeiras é o principal entrave, apontado por 33% dos entrevistados. Em seguida, aparece a falta de tempo, mencionada por 30%.

O diretor-superintendente do SESI, Paulo Mól, destaca que, para estimular a permanência dos jovens na escola, é essencial oferecer uma aprendizagem conectada à realidade dos estudantes e às transformações do mundo do trabalho. Para ele, isso exige atualizar práticas pedagógicas e investir na formação continuada dos professores.

Wisley Pereira também reforça o compromisso das instituições com a formação contínua dos jovens brasileiros. Segundo ele, SESI e SENAI estão à disposição para “ajudar a juventude brasileira a se requalificar sempre”.

Reportagem, Paloma Custódio

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Sobre a repórter

Paloma Custódio

Paloma Custódio é jornalista, radialista e graduada em Relações Internacionais. Atuou como produtora e repórter na Rede Boa Vontade de Comunicação (LBV), integrou a equipe de comunicação da ONU Brasil, foi roteirista do Grupo Bandeirantes e repórter do Agro Estadão.