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Segundo o coordenador regional do SESI Bahia, Fernando Leal Barreiros Moutinho, essa nova proposta pedagógica tem grande apelo tecnológico, o que fará com que os alunos saiam do Ensino Médio, após três anos, já com o diploma do curso de Eletrotécnica.
“Nós estamos adotando o desafio de trabalhar também com aulas mediadas por tecnologia. São aulas onde o professor está em um estúdio, transmitindo a aula ao vivo, online, para os estudantes. Em sala de aula, sempre tem um mediador, que faz esse papel de auxiliar o professor que está no estúdio. A interação sendo feita mediada por tecnologia, onde lá no estúdio tem recursos como chroma key, que no fundo pode estar passando uma imagem, um vídeo, tem este ar mais tecnológico, no sentido de você procurar explorar mais estes recursos.”
As aulas são divididas por áreas de conhecimento. No primeiro ano do Ensino Médio, os alunos têm aulas da área de linguagens, matemática, ciências da natureza e introdução ao mercado de trabalho; sempre trazendo os acontecimentos do cotidiano para a classe. Já nos dois últimos anos, a carga horária vai passar por mudanças gradativas e os alunos terão mais aulas direcionadas para o curso de Eletrotécnica.
De acordo com o estudante Guilherme Santiago dos Santos, de 15 anos, outro ponto interessante do projeto é que eles trabalham com a sala de aula invertida, ou seja: algumas vezes, são os alunos que dão aulas para os professores.
“Trabalhamos em grupos e por áreas de ensino. Então eles passam para a gente o assunto anteriormente, estudamos, e vamos dar aulas, entre aspas, a eles. Nós temos o laboratório de robótica, temos também o laboratório de informática, nas salas nós temos também a mediação por notebooks, que acaba se tornando algo mais prático, né?”
O deputado Federal baiano Bacelar é um dos parlamentares que acredita que as temáticas educacionais devem tomar a dianteira no Congresso Nacional. Em entrevista à Rádio Câmara, o deputado defendeu que a Educação precisa ser a pauta prioritária no Brasil.
“A agenda da educação é o que há de mais importante no Brasil. A materialização desta importante agenda nacional que é a educação. Nós precisamos obrigar o gestor brasileiro a planejar a educação.”
Além da Bahia, a experiência do projeto-piloto, que integra o novo ensino médio com o técnico, também está sendo testada em Goiás, Espirito Santo, Alagoas e Ceará. A escolha do curso de Eletrotécnica se deve ao fato de este ser um dos mais demandados pelo mercado de trabalho.
Reportagem, Cintia Moreira